Se publican 15 trabajos seleccionados del 11º Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, #educatic2025, dedicado a “Errores que enseñan: resolver para aprender con tecnología”.

Los textos discutidos en las mesas de diálogo del encuentro abordan, desde diversas disciplinas, el papel del error como oportunidad de aprendizaje apoyada en tecnologías: incluyen experiencias en ciencias de la salud (medicina, enfermería, telemedicina), humanidades y ciencias sociales (historia, escritura e IA, situación internacional), así como ingeniería y computación (programación visual, ciberseguridad, portafolios y análisis numérico).

En conjunto, documentan estrategias concretas y replicables para convertir el error en un motor de aprendizaje.