Redes sociodigitales e Inteligencia Artificial para el estudio de movimientos sociales

Autores/as

  • Karol Aida López Valero Escuela Nacional de Trabajo Social

Palabras clave:

aprendizaje colaborativo, pensamiento crítico, tecnología educativa, redes sociales, trabajo social

Resumen

El objetivo de este trabajo es presentar el resultado del uso de redes sociales y herramientas de IA para el estudio de los movimientos sociales contemporáneos en un grupo de la licenciatura en Trabajo Social, modalidad abierta. Desde un enfoque constructivista y situado, se emplearon X, ChatGPT y Perplexity para observar conversación pública, organizar corpus y verificar fuentes, favoreciendo pensamiento crítico, alfabetización mediática y la argumentación con evidencia.

Referencias

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Silva Laya, M. (2011). El primer año universitario. Un tramo crítico para el éxito académico. Perfiles educativos, 33.

Portada de las Memorias de #educatic2026, con el subtítulo 'Aportes de la tecnología al aprendizaje'.

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Publicado

02-10-2026

Número

Memorias del 12º Encuentro #educatic2026

Tipo de trabajo

Experiencias #educatic2026

Licencia

Derechos de autor 2026 Karol Aida López Valero

Creative Commons License

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Cómo citar

Redes sociodigitales e Inteligencia Artificial para el estudio de movimientos sociales. (2026). Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, 2026. https://encuentro.educatic.unam.mx/registro/trabajos/article/view/161