El error y la tecnología integrados para lograr el aprendizaje

Autores/as

  • Orlando Zaldívar Zamorategui Facultad de Ingeniería
  • M.A. Orlando Zaldívar Esquivel Externo UNAM

Palabras clave:

Aprendizaje, Error, Tecnología

Resumen

Se presenta la estrategia didáctica de Aprendizaje Basado en Proyectos, mediante el cual los alumnos que cursan la asignatura Ingeniería de Software, construyen sistemas informáticos siguiendo un modelo o metodología. Durante este proceso, se cometen errores de diversos tipos. A partir de ellos se genera una serie de actividades que involucran diversas tecnologías, algunas de Inteligencia Artificial, que permiten tratar a los errores como oportunidades de aprendizaje.

Biografía del autor/a

M.A. Orlando Zaldívar Esquivel, Externo UNAM

Ingeniero en Computación

Maestría en Administración de Negocios (MBA)

 

Citas

Astolfi, J. P. (2004). El “error”, un medio para enseñar. Díada/SEP Biblioteca para la actualización del Magisterio.

Dayriyeh, S. (2024). Aprendizaje sin límites: Rompiendo el ciclo de los errores recurrentes. Independently published.

Graban, M. (2025). Los errores que nos hacen: Cultivar una cultura de aprendizaje e innovación. Constancy, Inc.

Meirieu, P. (2015). Una llamada de atención. Carta a los mayores sobre los niños de hoy. Ariel.

Wilkins, Neil. (2020). Inteligencia Artificial. Una guía completa sobre la IA, el aprendizaje automático, el Internet de las cosas, la robótica, el aprendizaje profundo, el análisis predictivo y el aprendizaje reforzado. Bravex Publications.

Publicado

03-02-2026

Cómo citar

Zaldívar Zamorategui, O., & Zaldívar Esquivel, O. (2026). El error y la tecnología integrados para lograr el aprendizaje. Encuentro Universitario De Mejores prácticas De Uso De TIC En La educación, (2025). Recuperado a partir de https://encuentro.educatic.unam.mx/registro/trabajos/article/view/48

Número

Sección

Trabajos #educatic2025