(Re)construyendo conceptos de la Inmunología con la Inmunolotería
Palabras clave:
Enseñanza, Aprendizaje significativo, JuegosResumen
Este trabajo tiene como objetivo presentar una experiencia de la aplicación de una estrategia de enseñanza y de aprendizaje que valora y ofrece la oportunidad de (re)construir conceptos de la Inmunología, por medio de la elaboración y del desarrollo de un juego del tipo lotería, por parte de los estudiantes de la asignatura Temas Selectos de la Biología, en el ciclo escolar 2024-2025 de la ENP2, en Google Classroom y con el uso de las herramientas Canva, Pinterest e Inteligencia Artificial (IA).
Referencias
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