Intenta, falla, aprende: el error en la escritura con IA

Autores/as

  • María Aída Daniela Navarro Maycott Escuela Nacional Preparatoria Plantel 9 "Pedro de Alba"

Palabras clave:

error constructivo, inteligencia artificial, escritura, metacognición, redacción

Resumen

El trabajo presenta una experiencia didáctica realizada con estudiantes de 5º año de bachillerato de la asignatura de Literatura Universal, en la que se empleó la inteligencia artificial ChatGPT para revisar textos y reflexionar sobre errores de redacción en la escritura de un mito original. Esta IA ayudó a identificar y corregir fallas; y la docente, como mediadora, promovió una visión del error como parte del aprendizaje.

Citas

Astolfi, J. P. (2004). El error, un medio para enseñar (pp. 7–25). México: Díada/SEP, Biblioteca para la Actualización del Magisterio. https://www.rmm.cl/sites/default/files/usuarios/13793347/articulos/astolfi_jean_pierre._el_error_un_medio_para_ensenar.pdf

Beckett, S. (2001). Rumbo a peor (L. Aguilera, D. Aguirre Oteiza, G. Dols, R. Falcó & M. Martínez-Lage, Trads.). Lumen. https://www.scribd.com/doc/56959758/Beckett-Rumbo-a-Peor

Briceño, E., & Milagros, T. (2009). El uso del error en los ambientes de aprendizaje. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, (14), 9–28. https://www.redalyc.org/pdf/652/65213214002.pdf

Maqueo, A. (2005). Redacción. Limusa.

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Publicado

11-11-2025

Cómo citar

Navarro Maycott, M. A. D. (2025). Intenta, falla, aprende: el error en la escritura con IA. Encuentro Universitario De Mejores prácticas De Uso De TIC En La educación, (2025). Recuperado a partir de https://encuentro.educatic.unam.mx/registro/trabajos/article/view/27

Número

Memorias encuentro #educatic2025

Sección

Trabajos #educatic2025

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Derechos de autor 2025 María Aída Daniela Navarro Maycott

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